منذ عام ٢٠٠٤، أطلق مجلس كليات الدراسات العليا (CGS) في الولايات المتحدة دراسةً تجريبيةً تُسمى "استبيان قبول الدراسات العليا الدولي" التابع لمجلس كليات الدراسات العليا، واستمرت لعدة سنوات. ومن خلال دراسة اتجاهات طلبات الالتحاق والقبول الدولي في الدراسات العليا، تُجيب الدراسة بشكلٍ جيد على مخاوف مؤسسات الدراسات العليا الرئيسية في لجنة كليات الدراسات العليا بشأن تغيّر أعداد طلاب الدراسات العليا الدوليين المسجلين في درجتي الماجستير والدكتوراه في الولايات المتحدة.

يتكون "استبيان لجنة الدراسات العليا للقبول الدولي للدراسات العليا" بشكل أساسي من ثلاث مراحل لاستبيان المؤسسات الأعضاء في CGS: الحالة الأولية لطلبات الدراسات العليا الدولية (التي تبدأ في فبراير من كل عام) والحالة النهائية للطلب وحالة القبول الأولية للمؤسسات (يونيو من كل عام بدء الاستبيان) والقبول النهائي وتسجيل الطلاب (بدء الاستبيان كل أكتوبر). يشمل نطاق "استبيان القبول الدولي للدراسات العليا لعام 2014، المرحلة الأولى: الطلبات" (المشار إليها فيما يلي باسم "المرحلة الأولى: الطلب") 509 من لجنة الدراسات العليا. الكليات والجامعات في الولايات المتحدة (بيانات عضوية أعضاء الجامعة اعتبارًا من يناير 2014)، شارك ما مجموعه 308 كلية وجامعة في الاستبيان، وبلغ معدل استرداد الاستبيان 61%. قدمت المؤسسات المشاركة في الاستبيان طلبات دراسات عليا من أكبر عشر دول مصدرة للتقدم للمجالات الثمانية في الولايات المتحدة. تُظهر بيانات المسح للمرحلة الأولى: التقديم أن عدد طلاب الدراسات العليا الأجانب في الولايات المتحدة في عام 2014 زاد بمقدار 7%، وهو العام التاسع من النمو المستمر. في السنوات الثماني الماضية، تذبذب معدل النمو السنوي لطلبات الدراسات العليا الدولية بين أعلى مستوى 12% في عام 2006 وأدنى مستوى 2% في عام 2013. في عام 2014، كان عدد المتقدمين الدوليين للدراسات العليا في مجال ثماني جامعات مختلفًا. من بينهم، شهد عدد المتقدمين لعلوم الفيزياء والأرض والهندسة وإدارة الأعمال أكبر زيادة، والتي بلغت 16% و14% و7% على التوالي. كان نمو هذه التخصصات الثلاثة ثابتًا في عام 2013 (3% و5% و1% على التوالي)، ومن المتوقع أن يعود النمو الكبير في عام 2014 بقوة إلى مستويات النمو في عامي 2011 و2012. تشير التقارير إلى أن عدد طلاب الدراسات العليا الدوليين في هذه التخصصات الثلاثة يُمثل 64% من إجمالي عدد طلاب الدراسات العليا في الولايات المتحدة. كما انخفض عدد المتقدمين لتخصصي علوم الحياة والتربية في عام 2014 بمقدار 6% و1% على التوالي.

      من منظور الدول التي ترسل الطلاب إلى الخارج، في عام 2014، زاد عدد المتقدمين للدراسات العليا من البرازيل والهند والمكسيك بمقدار 33% و32% و2% على التوالي، بينما انخفض عدد طلاب الدراسات العليا من كوريا وتايوان والصين بمقدار 5% و4% و1%. ومن الجدير بالذكر أنه، بصفتها الدولة التي تضم أكبر عدد من طلاب الدراسات العليا في الولايات المتحدة، شهد عدد المتقدمين للدراسات العليا في الصين زيادة مطردة في عامي 2011 (21%) و2012 (19%)، وبدأ في إظهار نقطة تحول في عامي 2013 و2014 على التوالي. انخفض بمقدار 3% و1%. في المقابل، زاد عدد المتقدمين في الهند في عامي 2013 و2014 بسرعة، وبلغت الزيادة في عام 2014 ما يصل إلى 32%. ومن وجهة نظر الطلاب، ارتفع عدد المتقدمين للدراسات العليا من الشرق الأوسط وأفريقيا وأوروبا في عام 2014 بمقدار 7% و6% و3% على التوالي.

على مستوى أنواع مختلفة من المؤسسات، في عام 2014، زاد عدد المتقدمين الدوليين للدراسات العليا في المؤسسات العامة الأمريكية بمقدار 8%، وزاد عدد المؤسسات الخاصة غير الربحية بمقدار 4%. وزاد عدد المتقدمين للحصول على درجة الماجستير والدكتوراه في الولايات المتحدة بمقدار 19% و7% على التوالي. ووفقًا للأقسام الإقليمية، بلغت أكبر زيادة في طلبات الدراسات العليا الدولية التي تلقتها المؤسسات في غرب الولايات المتحدة في عام 2014 16%، بينما ارتفعت تلك الموجودة في مناطق الجنوب والغرب الأوسط والشمال الشرقي بمقدار 6% و6% و3% على التوالي. وعلى الرغم من أن طلبات طلاب الدراسات العليا الدولية التي تتلقاها الكليات والجامعات الأمريكية لا تزال تنمو، إلا أن تغييرات طفيفة تحدث في الدول المصدرة الرئيسية والطلاب. وبعد نشر نتائج مسح المرحلة الثانية، سيتم تعديل النتائج المذكورة أعلاه بشكل أكبر.