Arab startet groß angelegte offene Online-Kursplattform

Am 19. Mai 2014 wurde Edraak, die Plattform für Massive Online Open Courses (MAOCs), offiziell eingeführt, um Millionen arabischer Studenten und akademischer Gruppen auf der ganzen Welt eine erstklassige Ausbildung zu bieten.
Die Edraak-Plattform wurde mit Unterstützung der Königin-Rania-Stiftung für Bildung und Entwicklung entwickelt und wird auch vom kostenlosen Online-Kurs edX unterstützt. Edraak bietet nicht nur Online-Kurse für führende Wissenschaftler und akademische Institutionen in Arabien an, sondern kooperiert auch mit edX. Edraak bringt außerdem erstklassige Wissenschaftler zusammen, wie zum Beispiel Harvard University, MIT, Stanford University, Queensland University, Tsinghua University und University of California, Berkeley. Der Lehrplan der Organisation ist in die Plattform integriert und dem Benutzer werden alle Kurse der Plattform kostenlos zur Verfügung gestellt.
Berichten zufolge bietet die Einführung der Edraak-Plattform Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, Online-Bildung optimal zu nutzen, innovative Bildungsangebote zu verstehen und zu analysieren, herausragende Lehrkräfte zu präsentieren und neue Nutzer zu gewinnen. Die Plattform bietet neben regulären Arabischkursen auch Kurzzeitschulungen für Studierende und Fachkräfte aus verschiedenen Bereichen. Edraak deckt zudem die Anforderungen von Unternehmen an Online-Schulungen ab und ermittelt den Bedarf aktueller und potenzieller Mitarbeiter. Dies bietet Unternehmen eine gute Chance, Talente in der Region zu rekrutieren. Arabische Experten und Wissenschaftler können die Edraak-Plattform zudem nutzen, um Englischkurse zur Geschichte und Kultur der Region zu veröffentlichen und Dienstleistungen für Nutzer weltweit anzubieten, denen die Entwicklung der arabischen Region am Herzen liegt.
Samir Khalaf Abd-El-Aal, Professor für Gen- und Molekularbiologie am Nationalen Forschungszentrum Kairo, sagte, die Edraak-Plattform werde Sprachbarrieren beseitigen und Online-Lernen nutzen, um die Möglichkeiten der Hochschulbildung zu verbessern und die digitale Kluft und Wissenslücke zwischen der arabischen Welt und den Industrieländern zu verringern. Offene Online-Kurse erfordern jedoch die Nutzung des Internets, und die hohen Internetpreise aufgrund des Netzmonopols in der arabischen Region werden unweigerlich Unannehmlichkeiten für Familien mit niedrigem Einkommen und Einzelpersonen mit unzureichenden Netzressourcen mit sich bringen.
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