Die Association of International Educators Conference (NASFA) hat eine Umfrage zu Problemen bei der Bindung ausländischer Studierender veröffentlicht, um die Hauptgründe für die mangelnde Zufriedenheit ausländischer Studierender an Universitäten in den USA zu ermitteln und die Zufriedenheit ausländischer Studierender an Universitäten zu fördern. Vorschläge. 480 Universitätsadministratoren von 100 amerikanischen Universitäten und 517 Studierende von 83 Universitäten nahmen an der Umfrage teil.

Die Umfrageergebnisse zeigen, dass die fünf wichtigsten Faktoren, die Graduierte in den USA als unzufrieden mit ihrem Universitätsleben bezeichnen, der Mangel an Arbeits- oder Praktikumsmöglichkeiten (37%), hohe Studiengebühren und Lebenshaltungskosten (36%), das Fehlen von Stipendien (34%) und schlechte Zimmerbedingungen (26%, 17%) sind. Die Umfrage ergab auch, dass Studierende, die keinen Wechsel der Universität planen, bessere Leistungen erbringen als solche mit einem Wechsel. Dies zeigt, dass der akademische Druck ein Faktor ist, der die Abbruchquote von Studierenden erhöht. Auf die Frage, welche Aspekte der Universität gut laufen, nannten die ausländischen Studierenden finanzielle Unterstützung und Stipendien, die Arbeit auf dem Campus für internationale Studierende und die Berufsberatung für internationale Studierende. Andererseits ergab eine Fragebogenbefragung unter internationalem Bildungspersonal an Schulen, dass die Hauptgründe für den Abbruch des Studiums folgende sind: Wechsel an „geeignetere“ Universitäten (67%), finanzielle Schwierigkeiten (64%) und akademische Schwierigkeiten (62%). Mangelnde Englischkenntnisse (40%) und Unzufriedenheit mit der Lage der Campusadresse (34%).

Die Umfrage ergab, dass die Hochschulmitarbeiter die Studienabbrüche auf den akademischen Druck und den Wunsch der Studierenden zurückführten, an „geeignetere“ Universitäten zu wechseln. Internationale Studierende hingegen gaben mangelnde Jobchancen und wirtschaftlichen Druck als Hauptgründe für ihre unbefriedigende Studienerfahrung an. Dieses Ergebnis deutet darauf hin, dass viele internationale Studierende die akademischen Anforderungen der Universität nicht vollständig kennen und die finanzielle Belastung nach der Immatrikulation höher ist als erwartet.

Rahul Choudaha, ein für die Studie verantwortlicher Forscher, sagte: „Studenten scheinen die akademischen Anforderungen der Universität zu unterschätzen und ihre Jobchancen, Stipendien und Möglichkeiten finanzieller Unterstützung zu überschätzen.“ Sheila Schulte, leitende Forscherin für internationales Studentenzulassungsmanagement, warf eine wichtige Frage auf: „Die Universität sollte den Studenten helfen, die akademischen Anforderungen und die finanzielle Belastung vor dem Studienbeginn besser zu verstehen, damit sie sich schnellstmöglich an das Studium und das Leben anpassen können.“