国際教育者会議（NASFA）は、米国の学部生の満足度の低さの主な原因を探り、大学における留学生の満足度を高めることを目的として、留学生の留学継続問題に関する調査を発表しました。提案：この調査には、米国の100大学の大学管理者480人と、83大学の学部生517人が参加しました。

調査結果によると、米国の大学院生が大学生活で不満に思う上位5つの要因は、就職・インターンシップの機会の不足（37%）、高額な授業料・生活費（36%）、奨学金の不足（34%）、劣悪な寮環境（26%、17%）でした。また、編入の準備をしていない学生は、編入を計画している学生よりも成績が良いこともわかりました。これは、学業上のプレッシャーが学生の退学率を高める要因となっていることを示しています。大学のどのような点が充実しているかとの質問に対し、留学生は経済支援や奨学金、留学生向けの学内研修、留学生向けの就職ガイダンスサービスを挙げました。一方、学校の国際教育担当者を対象としたアンケート調査では、学生が退学する主な要因として、「より適した」大学への編入（67%）、経済的困難（64%）、学業上の困難（62%）が挙げられています。英語力が低い（40%）とキャンパス住所の場所に不満がある（34%）。

調査によると、大学関係者は学生の中退の原因を学業上のプレッシャーと「より適した」大学への転校意欲にあると回答したのに対し、留学生は就職機会の不足と経済的プレッシャーが大学生活の満足感を得られなかった主な要因だと考えていることが明らかになりました。この結果は、多くの留学生が大学の学業要件を十分に理解しておらず、入学後の経済的負担も予想以上に大きいことを示唆しています。

研究責任者のラフル・チョーダハ氏は、「学生は大学の学業要件を過小評価し、就職、奨学金、財政援助の機会を過大評価しているようだ」と述べた。国際学生入学管理担当上級研究員のシーラ・シュルテ氏は、非常に重要な疑問を提起した。「大学は、学生が入学前に学業要件と経済的負担をよりよく理解できるように支援すべきだ。そうすることで、学生は最も早く学習と生活を始められるよう、適応のペースを調整する必要がある」