ตั้งแต่ปี 2004 เป็นต้นมา คณะกรรมการบัณฑิตวิทยาลัย (CGS) ในสหรัฐอเมริกาได้จัดทำการศึกษาเชิงประจักษ์ที่เรียกว่าแบบสำรวจการรับเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาระหว่างประเทศของ CGS เป็นเวลาหลายปี โดยการตรวจสอบแนวโน้มของการสมัครเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาจากต่างประเทศ การรับเข้าเรียน และการรับเข้าเรียน การศึกษานี้ตอบสนองต่อข้อกังวลของสถาบันบัณฑิตศึกษาหลักๆ ของคณะกรรมการบัณฑิตวิทยาลัยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากต่างประเทศที่ศึกษาในระดับปริญญาโทและปริญญาเอกในสหรัฐอเมริกาได้เป็นอย่างดี

แบบสำรวจการรับนักศึกษาต่างชาติของคณะกรรมการบัณฑิตวิทยาลัยประกอบด้วยการสำรวจสถาบันสมาชิก CGS สามระยะหลัก ได้แก่ สถานะเบื้องต้นของการสมัครนักศึกษาต่างชาติ (เริ่มในเดือนกุมภาพันธ์ของทุกปี) สถานะสุดท้ายของการสมัครและสถานะการรับเข้าเรียนเบื้องต้นของสถาบัน (เริ่มการสำรวจในเดือนมิถุนายนของทุกปี) การรับเข้าเรียนและการลงทะเบียนนักศึกษาขั้นสุดท้าย (เริ่มการสำรวจในเดือนตุลาคมของทุกปี) ขอบเขตของแบบสำรวจการรับนักศึกษาต่างชาติของคณะกรรมการบัณฑิตวิทยาลัย CGS ประจำปี 2014 ระยะที่ 1: การสมัคร (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "ระยะที่ 1: การสมัคร") ครอบคลุม 509 สถาบันของคณะกรรมการบัณฑิตวิทยาลัย วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา (ข้อมูลสมาชิกมหาวิทยาลัย ณ เดือนมกราคม 2014) มีวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยรวม 308 แห่งเข้าร่วมแบบสอบถาม อัตราการคืนแบบสอบถามคือ 61% สถาบันที่เข้าร่วมแบบสอบถามส่งใบสมัครนักศึกษาต่างชาติจากประเทศผู้ส่งออก 10 อันดับแรกเพื่อสมัครใน 8 สาขาในสหรัฐอเมริกา ข้อมูลการสำรวจสำหรับเฟสที่ 1: การสมัครแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากต่างประเทศในสหรัฐอเมริกาในปี 2014 เพิ่มขึ้น 7% ซึ่งเป็นปีที่ 9 ของการเติบโตอย่างต่อเนื่อง ในช่วง 8 ปีที่ผ่านมา อัตราการเติบโตประจำปีของการสมัครบัณฑิตศึกษาจากต่างประเทศผันผวนระหว่าง 12% สูงสุดในปี 2006 และ 2% ต่ำสุดในปี 2013 ในปี 2014 จำนวนผู้สมัครบัณฑิตศึกษาจากต่างประเทศในสาขาวิชาของมหาวิทยาลัยทั้ง 8 แห่งแตกต่างกัน โดยจำนวนผู้สมัครในสาขาวิชากายภาพและธรณีศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และธุรกิจเพิ่มขึ้นสูงสุดคือ 16%, 14% และ 7% ตามลำดับ การเติบโตของทั้งสามสาขาวิชานี้คงที่ในปี 2013 (3%, 5% และ 1% ตามลำดับ) และการเติบโตอย่างมากในปี 2014 อาจคาดว่าจะกลับมาอยู่ในระดับการเติบโตในปี 2011 และ 2012 อย่างมาก มีรายงานว่าจำนวนนักศึกษาต่างชาติที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสามสาขาวิชานี้คิดเป็น 64% จากจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสหรัฐอเมริกาทั้งหมด นอกจากนี้ จำนวนผู้สมัครเข้าศึกษาในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและการศึกษาในปี 2014 ลดลง 6% และ 1% ตามลำดับ

      จากมุมมองของประเทศที่ส่งนักศึกษาไปเรียนต่างประเทศ ในปี 2014 จำนวนผู้สมัครเรียนระดับบัณฑิตศึกษาจากบราซิล อินเดีย และเม็กซิโก เพิ่มขึ้น 33%, 32% และ 2% ตามลำดับ ในขณะที่จำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากเกาหลี ไต้หวัน และจีน ลดลง 5%, 4% และ 1% ตามลำดับ ที่น่าสังเกตคือ เนื่องจากเป็นประเทศที่มีจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามากที่สุดในสหรัฐอเมริกา จำนวนผู้สมัครเรียนระดับบัณฑิตศึกษาในจีนจึงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในปี 2011 (21%) และ 2012 (19%) และเริ่มแสดงจุดเปลี่ยนในปี 2013 และ 2014 ตามลำดับ โดยลดลง 3% และ 1% ในทางตรงกันข้าม จำนวนผู้สมัครในอินเดียในปี 2013 และ 2014 เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเพิ่มขึ้นในปี 2014 สูงถึง 32% จากมุมมองของนักศึกษา จำนวนผู้สมัครเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากตะวันออกกลาง แอฟริกา และยุโรปในปี 2014 เพิ่มขึ้น 7%, 6% และ 3% ตามลำดับ

ในระดับสถาบันประเภทต่างๆ ในปี 2014 จำนวนผู้สมัครระดับปริญญาโทจากต่างประเทศในสถาบันของรัฐในสหรัฐฯ เพิ่มขึ้น 8% และสถาบันเอกชนที่ไม่แสวงหากำไรเพิ่มขึ้น 4% จำนวนผู้สมัครระดับปริญญาโทและปริญญาเอกในสหรัฐฯ เพิ่มขึ้น 19% และ 7% ตามลำดับ เมื่อพิจารณาจากการแบ่งตามภูมิภาค พบว่าสถาบันในภาคตะวันตกของสหรัฐฯ ได้รับใบสมัครระดับปริญญาโทจากต่างประเทศเพิ่มขึ้นมากที่สุดในปี 2014 จำนวน 16% ในขณะที่สถาบันในภูมิภาคใต้ มิดเวสต์ และตะวันออกเฉียงเหนือเพิ่มขึ้น 6% 6% และ 3% ตามลำดับ แม้ว่าใบสมัครนักศึกษาระดับปริญญาโทจากต่างประเทศที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ ได้รับจะยังคงเพิ่มขึ้น แต่การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยกำลังเกิดขึ้นในประเทศผู้ส่งออกและนักศึกษารายใหญ่ หลังจากผลการสำรวจระยะที่สองเผยแพร่แล้ว ผลการสำรวจข้างต้นจะได้รับการแก้ไขเพิ่มเติม