Hindistan Ticaret ve Sanayi Odaları Birliği (ASSOCHAM) geçen ayın sonunda “Birçok İşletme Okulu ve Mühendislik Kolejinin Kapanması ve Büyük İşletmelerin Zorlukları” başlıklı bir rapor yayınladı. Raporda, Hindistan'daki MBA öğrencilerinin sayısının Temmuz 2006'da 95.000'den Aralık 2011'de 360.000'e neredeyse dört kat arttığı belirtildi. Ancak, MBA mezunları için iş fırsatları aynı oranda artmadı. Hindistan Sanayi ve Ticaret Federasyonu, şirketin 2012'deki kampüs işe alımının 2009 ile karşılaştırıldığında 40% düştüğünü belirtti. Raporda, Hindistan'daki en iyi 20 işletme okulu dışında, mezunların yalnızca 10%'sinin mezun olduktan hemen sonra iş bulabildiğine vurgu yapıldı. 2008'de bu oran 54% kadar yüksekti. 2012 yılında, Yeni Delhi, Mumbai, Bangalore, Ahmedabad, Kalküta, Lucknow ve Dehradun gibi büyük şehirlerde 180'den fazla işletme okulu öğrenci eksikliğinden dolayı kapandı. Ayrıca, 2013 yılında kapanması beklenen ve zorluk çeken 160'tan fazla işletme okulu da var.

Hindistan Ticaret ve Sanayi Odaları Federasyonu Genel Sekreteri DS Rawat, işletme okullarının büyük ölçekte kapanmasının başlıca nedenlerinden birinin ikinci ve üçüncü kademedeki yönetim kolejlerinin hızla genişlemesi olduğunu, ancak öğretim kalitesinin garanti edilemeyeceğini belirtti. “Yüzlerce mühendislik ve yönetim koleji açıldı, ancak yöneticilerin çoğu kampüs inşaatına ve istihdam fırsatlarına odaklanıyor. Çok az kişi altyapı ve fakülte inşasıyla ilgileniyor ve öğrenciler için yeterli pratik fırsat yaratma ihtiyacının farkında değiller.”

Hindistan Ticaret ve Sanayi Odası raporu ayrıca yeni küresel iş bağlamında işletme okullarının öğretmenleri güncellemesi ve yeniden eğitmesi gerektiğini belirtti. Birçok işletme okulu bunu gerçekten yapamaz ve bu da genellikle derslerinin içeriğini gereksiz hale getirir. Lavot, işletme okulu müfredatı işletmelerin ihtiyaçlarını karşılamazsa mezunlarının gerekli istihdam edilebilirliğe sahip olmayacağını ve mezun olduktan sonra işsiz kalacaklarını söyledi. İşletme okulları için tek seçenek okulları kapatmak olabilir.